Curso de Pedagogia no Desporto
Destinatários
Profissionais detentores do Título Profissional de Treinador de Desporto – TPTD de qualquer modalidade desportiva que procurem formação para aumentar os seus conhecimentos e revalidarem os seus Títulos Profissionais.
Duração
14 Horas
UNIDADES DE CRÉDITO
1.4 UC
Metodologia
eLearning
INÍCIO DA FORMAÇÃO
02/12/2019
Objetivos
- Identificar os fatores de suporte à intervenção pedagógica do treinador de Nível I e suas interdependências gerais;
- Perspetivar a função de natureza cultural do treinador(a), com implicações sociais, exigindo competências técnicas e competências pedagógicas;
- Identificar os principais documentos de suporte para a atividade do treinador de Nível I;
- Utilizar instrumentos de sequenciação e seleção dos conteúdos e objetivos;
- Identificar as metodologias de ensino adequadas aos conteúdos e objetivos de ensino;
- Identificar os princípios e comportamentos de instrução e organização inerentes à participação significativa, aos modelos inclusivos, e à informação de progressos;
- Associar os comportamentos inadequados às dificuldades de gestão do tempo de treino como fatores didáticos particularmente relacionados;
- Identificar o potencial social dos pais para a permanência/abandono da prática desportiva;
- Identificar os componentes do modelo de envolvimento parental no desporto;
- Reconhecer as dificuldades inerentes ao papel dos pais na gestão da vida desportiva dos atletas;
- Identificar estratégias de atuação perante as dificuldades dos pais.
Programa
Selecione a unidade para consultar os respectivos conteúdos do programa
Unidade 1 - Desenvolvimento Profissional do Treinador
Sessão 1 – Competências do Treinador
- Tópico 1 – Fundamentos da intervenção pedagógica
- Tópico 2 – Competência profissional
- Tópico 3 – Comportamento reflexivo
Sessão 2 – Treinador no Processo Pedagógico
- Tópico 1 – Reconhecimento das implicações da autonomia do treinador Nível I
- Tópico 2 – Relação treino desportivo e educação
- Tópico 3 – Características da atividade do treinador
Sessão 3 – Documentos de Suporte
- Tópico 1 – Finalidade dos documentos de suporte
- Tópico 2 – Documentos de suporte
Sessão 4 – Procedimentos essenciais do Treinador
- Tópico 1 – Decisões pré-interativas
- Tópico 2 – Decisões interativas
- Tópico 3 – Decisões pós-interativas
Unidade 2 - Otimização do Treino para a Aprendizagem
Sessão 1 – Aprender a ensinar: a abordagem dos conteúdos
- Tópico 1 – Taxonomia das atividades desportivas
- Tópico 2 – Sequenciação e seleção de conteúdos
- Tópico 3 – Adequação da metodologia de ensino e clima de aprendizagem
Sessão 2 – Recomendações para Potenciar a Aprendizagem I
- Tópico 1 – Fatores que potenciam a aprendizagem
- Tópico 2 – Participação significativa dos participantes
- Tópico 3 – Modelos inclusivos de organização das sessões
- Tópico 4 – Progressos alcançados
Sessão 3 – Recomendações para Potenciar a Aprendizagem II
- Tópico 1 – Gestão do tempo e planeamento
- Tópico 2 – Comportamentos inadequados
Unidade 3 - Gestão dos Pais
Sessão 1 – Os Pais na Prática Desportiva das Crianças e Jovens
- Tópico 1 – Evidências sobre o papel dos pais
- Tópico 2 – Objetivos do treinador na gestão dos pais
- Tópico 3 – Modelo de envolvimento parental no desporto
Sessão 2 – Estratégias Básicas para Lidar com os Pais
- Tópico 1 – Comportamentos positivos a promover junto dos pais
- Tópico 2 – Estratégias de gestão dos pais pelo modelo de envolvimento parental no desporto
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