Formação na área de Línguas

Curso de Português Língua Não materna - Módulo 1

Destinatários

Professores do 1º ciclo do ensino básico, professores de português (2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário) e professores de educação especial.

Duração

35 Horas

Metodologia

eLearning

Objetivos

  • Integração – Educar pela e para a igualdade, em conformidade com o direito à educação e no respeito pela manutenção da língua e da cultura de origem. Apelar à prática do convívio e da cooperação;
  • Igualdade – Promover o sucesso escolar como forma de garantir a igualdade de oportunidades. Apelar ao combate às desigualdades sociais e às atitudes discriminatórias;
  • Interculturalidade – Fomentar o diálogo entre culturas, em condições de igualdade e de reciprocidade. Apelar à valorização do plurilinguismo e do pluriculturalismo;
  • Qualidade – Prosseguir a consecução dos objetivos a que a escola se propõe, no que se refere ao desenvolvimento das competências pessoais, sociais, éticas e intelectuais.

Programa

Selecione a unidade para consultar os respectivos conteúdos do programa

Unidade 1 - Ensino e Aprendizagem do Português como Língua Não Materna

Sessão 1 – Conceitos Essenciais

  • Tópico 1 – Língua Materna
  • Tópico 2 – Língua Estrangeira
  • Tópico 3 – Língua Segunda
  • Tópico 4 – Língua Oficial
  • Tópico 5 – Língua Nacional
  • Tópico 6 – Língua Não Materna

Sessão 2 – Mitos no Ensino da Língua Não Materna

  • Tópico 1 – Biografia do autor Barry McLaughlin
  • Tópico 2 – As crianças aprendem uma segunda língua mais depressa e com mais facilidade
  • Tópico 3 – Quanto mais nova é a criança, mais facilidade terá em adquirir uma segunda língua
  • Tópico 4 – As crianças adquirem uma segunda língua logo que a consigam falar
  • Tópico 5 – Todas as crianças aprendem uma segunda língua da mesma maneira

Sessão 3 – Estratégias de Aprendizagem no Ensino da Língua Não Materna

  • Tópico 1 – Identificação de estratégias


Unidade 2 - O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Qecr) e o Portefólio Europeu De Línguas (Pel)

Sessão 1 – Qecr: Estrutura e Abordagem Por Níveis

  • Tópico 1 – Estrutura
  • Tópico 2 – Abordagem por níveis

Sessão 2 – Pel: Estrutura e Operacionalização

  • Tópico 1 – Estrutura
  • Tópico 2 – Utilização


Unidade 3 - Enquadramento Legal do Ensino do Plnm na Escola Pública Portuguesa

Sessão 1 – Cronologia e Interpretação do Suporte Legislativo

  • Tópico 1 – Cronologia do suporte legislativo


Unidade 4 - O Perfil Sociolinguístico

Sessão 1 – Perfil Sociolinguístico

  • Tópico 1 – Definição de perfis: contexto social e cultural
  • Tópico 2 – Dificuldades de aprendizagem do português para perfis específicos


Unidade 5 - Avaliação em Português Língua Não Materna

Sessão 1 – Critérios de Avaliação

  • Tópico 1 – Critérios de avaliação
  • Tópico 2 – Critérios de atribuição de níveis

Sessão 2 – Instrumentos de Avaliação

  • Tópico 1 – Instrumentos de avaliação de diagnóstico


Video introdutório

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Curso - O Meu Português
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Destinatários: Aprendentes de português língua não materna, pessoas que queiram aprender o português língua estrangeira (PLE).

Curso de Português Língua Não materna - Módulo 1
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Destinatários: Professores do 1º ciclo do ensino básico, professores de português (2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário) e professores de educação especial.

Curso de Português Língua Não materna - Módulo 2
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Destinatários: Professores do 1º ciclo do ensino básico, professores de português (2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário) e professores de educação especial.

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Destinatários: Aprendentes de português língua não materna, pessoas que queiram aprender o português língua estrangeira (PLE).
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Curso de Português Língua Não materna - Módulo 1
Destinatários: Professores do 1º ciclo do ensino básico, professores de português (2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário) e professores de educação especial.
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Curso de Português Língua Não materna - Módulo 2
Destinatários: Professores do 1º ciclo do ensino básico, professores de português (2º e 3º ciclos do ensino básico; ensino secundário) e professores de educação especial.